子育て情報

「ランドセルを置いて、親の許可をもらってから遊びに行く」 何度言っても、なかなか定着しません。 はなです。 怒ってばかりいた頃 最初は怒っていました。 「なんで守れないの」「また同じことして」「ちゃんと聞いてた？」 ...

毎日が戦場みたいに感じていたあの頃。 でも半年経って振り返ると、確かに変わっていることがある。 発達ゆっくりな子、多動傾向のある子の「成長」は、テストの点数やできることリストではなかなか見えにくい。でも確実に、どこかで育っています。 ...

多動傾向のある子の友達作りって、心配ですよね。 衝動的に手が出てしまう。場の空気が読めなくて浮いてしまう。遊んでいてもルールが守れなくてトラブルになる——。 ...

個人懇談って、緊張しませんか？ 「また何か言われるのかな」「どんな顔して聞けばいいんだろう」——特に多動傾向や発達特性のある子を持つままは、懇談前からドキドキしてしまうことも多いと思います。 ...

「また脱走した」 この言葉に慣れてしまったのが、いつ頃だったでしょう。 教室から飛び出す、廊下に出てしまう、最悪校外まで——そんな話を抱えているままや先生、少なくないと思います。 ...

「もう終わりにしよう」が通じない。 こだわりが強い子を育てているままなら、きっとわかる場面があると思います。 遊びの途中でも、絵を描いている途中でも、「もうやめよう」という声がまったく届かない。無理に終わらせようとすると大パニック——。 ...

かんしゃくって、突然爆発するように見えて、実はちゃんと予兆があります。 最初のうちは気づけなかった。息子が急にぐずり出して、泣き叫んで、物を投げて——「またか……」と毎回ぐったりしていました。 ...

朝が来るのが怖かった時期があります。 起こしても起きない。起きてもYouTube。着替えを言っても動かない。ランドセルの準備は昨夜のまま。気づいたら登校時間ギリギリで、「早く！早く！」って怒鳴りながらバタバタ出発——。 ...

宿題の時間が一番つらい、と思っていた時期がありました。 「座って」「鉛筆持って」「ちゃんとやって」——何度言っても届かない。5分もしないうちにどこかへ行ってしまう。気づけばわたしが怒鳴っていて、息子が泣いていて、宿題は全然終わっていない。 ...

入学してしばらく、学校からの電話が毎日のようにかかってきました。 「○○くんが授業中に走り回って……」 「今日、お友達を叩いてしまって……」 電話のたびに謝って、息子を叱って、また次の日も電話が来て。そのループが本当につらかった。 ...